Про идеальную школу
Apr. 21st, 2008 10:38 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
yakov_a_jerkovБлагодаря ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
taki_net, прочитал воспоминания об идеальной школе ЖЖ-пользователя polenova.
Собственно,taki_net ссылался не на саму запись, а на комментарий к ней пользователя yepish, который рассказывает о том, что его ребенка в школе учат "как ощущать себя гражданином первого сорта и как управлять гражданами второго, и это то, что ему действительно нужно будет в жизни".
И вот что интересно, рассуждения про первый и второй сорт не вызывают у меня совсем никаких эмоций. Совсем мне все равно. Учат кого-то ощущать себя первым сортом и управлять вторым -- успехов этим ребятам в жизни. По-моему, это смешно несколько, но мне до этого нет дела.
Зато сама записьpolenova меня довольно сильно раздражает. Причем совсем тривиальные вещи раздражают. И дружеские отношения с директором, и оладушки с молоком, и байдарки, и то, что "матанализу учили в пятом классе" (это уже из комментариев).
Наверное, я имею some issues... Какое мне дело до этих оладушек с матанализом?
Еще такой момент. К предыдущему это не относится, но отдельную запись писать нет смысла. Я внимание обратил на эту фразу благодаряvarana. polenova пишет у taki_net:
P.S. Я совершенно не знаю ЖЖ-пользователяpolenova. Ничего негативного лично о ней сказать не хотел. Я говорю только о моих впечатлениях от конкретных выступлений.
taki_net, прочитал воспоминания об идеальной школе ЖЖ-пользователя polenova.Собственно,
taki_net ссылался не на саму запись, а на комментарий к ней пользователя yepish, который рассказывает о том, что его ребенка в школе учат "как ощущать себя гражданином первого сорта и как управлять гражданами второго, и это то, что ему действительно нужно будет в жизни".И вот что интересно, рассуждения про первый и второй сорт не вызывают у меня совсем никаких эмоций. Совсем мне все равно. Учат кого-то ощущать себя первым сортом и управлять вторым -- успехов этим ребятам в жизни. По-моему, это смешно несколько, но мне до этого нет дела.
Зато сама запись
polenova меня довольно сильно раздражает. Причем совсем тривиальные вещи раздражают. И дружеские отношения с директором, и оладушки с молоком, и байдарки, и то, что "матанализу учили в пятом классе" (это уже из комментариев).Наверное, я имею some issues... Какое мне дело до этих оладушек с матанализом?
Еще такой момент. К предыдущему это не относится, но отдельную запись писать нет смысла. Я внимание обратил на эту фразу благодаря
varana. polenova пишет у taki_net: Математические классы начинались с 9 ( в 57-й с 8-го, а у нас с 9-го). Я проучилась в этой школе полных 10 лет. Заповедник, сказочная страна - да. А вот снобизму нас не учили. Владимир Мироныч, наш математик, проходясь по классу, обронял, - "вот твой сосед по парте станет академиком, а ты будешь полы мыть, и родители тебе не помогут."Я понимю, что времена тогда были другие, хамство часто воспринималось, как должное. Но сейчас-то уже... как эта фраза учителя может не казаться дикой? Это не отменяет того, что учитель -- гений и так далее. Но елки-палки.
P.S. Я совершенно не знаю ЖЖ-пользователя
polenova. Ничего негативного лично о ней сказать не хотел. Я говорю только о моих впечатлениях от конкретных выступлений.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2008-04-22 05:04 am (UTC)Да, именно. И я, кстати, не думаю, что смысл этого абьюза был в том, чтобы как-то подстегнуть отстающих. Я не думаю, что это была часть некого педагогического метода. По-моему, это просто... вот я могу сказать, так я и скажу. Как, допустим, кассирша могла нахамить кому-то, это ж не часть метода продажи товаров была. Это было использование служебного положения в целях хамства.
То что люди вспоминают об этих эпизодах, как о части метода, мне кажется, что это путаница.
А муж Ваш считает, что это имело какой-то положительный эффект? Если не секрет, он ЖЖ совсем покинул? Не встречал его комментариев уже очень давно.
no subject
Date: 2008-04-22 05:25 am (UTC)А, ну в этом, по-моему, нет противоречия.
no subject
Date: 2008-04-23 01:59 am (UTC)То есть я хочу сказать, что я не вижу проблемы в любви к учителю, который допускал подобные высказывания. Но меня удивляет, когда люди и по прошествии времени не хотят признавать, что сами высказывания были нехорошими, пусть даже учитель самый замечательный.
no subject
Date: 2008-04-22 05:10 am (UTC)А "полы мыть" - конечно, совсем не правильная угроза, тут я согласна с
no subject
Date: 2008-04-22 05:23 am (UTC)Меня как-то тренер на соревнованиях по настольному теннису ударил, после того, как я проиграл. Ну, как ударил, несильно. Кто-то скажет, что это у него такой метод был, tough love и т.п. Да какой метод, расстроился он просто, эмоции. Он мне говорил, не бей вообще, жди когда соперник ошибется, а я не выдержал в какой-то момент. Помогла мне эта tough love в оставшихся матчах тоже совсем в другую сторону.
no subject
Date: 2008-04-22 06:00 am (UTC)Просто у нас в провинции в хорошие школы попадают - в разных пропорциях - две почти не пересекающиеся категории учеников: "умные" и "богатые". Чтобы категории начали пересекаться, папиным деткам - допускаю - нужно очень внятно объяснить, что здесь надо работать, а не лэйблами на одежке мериться. Возможно, и в таких интонациях тоже. Не знаю, но допускаю.
no subject
Date: 2008-04-22 08:37 am (UTC)См. также ниже коммент xgrbml. Я тоже знаю этого учителя.
no subject
Date: 2008-04-22 08:56 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-23 02:05 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-23 03:33 am (UTC)Ничего хорошего в этой реплике, конечно, не было: другой вопрос, что тогда и запредельно плохим такое не считалось. В общем-то, я с Вами тут согласна.
no subject
Date: 2008-04-22 05:57 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-23 02:04 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-22 07:28 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-22 07:48 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-23 02:13 am (UTC)Не уверен, что понял. То есть приведенная цитата -- это не настоящее хамство? А что в нем ненастоящего?
Я, кстати, не вижу противоречия между собственной ранимостью и собственным хамством. По-моему, такая комбинация сплошь и рядом встречается.
В данном случае это не было хамство кассирши.
Я не понимаю этого. Так если это не было составной частью метода, а было индивидуальной особенностью, то в чем отличие от кассирши? У кассирши ведь тоже не часть метода, а индивидуальная особенность. В этом как раз и состоял мой поинт.
P.S. Я про этого человека ничего плохого не хочу сказать. Я не сомневаюсь, что это был замечательный педагог, математик и т.д. Да и времена тогда были другие. Меня только удивляет, что уже сейчас люди не хотят соглашаться с тем, что те высказывания были, мягко говоря, нехорошими.
no subject
Date: 2008-04-22 08:06 am (UTC)And it shows, really.
Жизнь все и всех расставила по своим местам, вне зависимости от того, какой номерок у них в дипломе о среднем образовании.
huh?
Date: 2008-04-22 11:31 am (UTC)Необязательно что это место было хуже, но оно несомненно было бы дургим.
Re: huh?
Date: 2008-04-22 12:47 pm (UTC)Если же Вы окажетесь не на своем месте до старости, то это тоже жизнь. Она заставит вас страдать или писать дурацкие воспоминания о школьном детстве, наполненные чувством ложного превосходства - а вместе с вами страдать будут Ваши близкие или читатели.
короче говоря вы согласны со мной
Date: 2008-04-22 01:14 pm (UTC)Re: короче говоря вы согласны со мной
Date: 2008-04-22 02:07 pm (UTC)Re: huh?
Date: 2008-04-23 02:18 am (UTC)Это точно, воля -- большое дело. Мне ее как раз и не хватает.
no subject
Date: 2008-04-22 08:36 am (UTC)