Что мне не понравилось
Aug. 23rd, 2012 10:50 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
К прошлой записи "Нравятся такие выступления". Я там не объяснил, что мне понравилось или не понравилось, сейчас постараюсь объяснить. Сначала повторю цитату, чтобы на ссылки не нужно было нажимать.
Существует очень обширный класс текстов на общую тему "если уж я смог, значит любой может, нужно просто захотеть". Против таких выступлений я, в общем, ничего не имею, хотя их ценность мне во многих случаях кажется сомнительной.
Мне, однако, очень не нравится подкласс "я смог, а кто не смог, тот лузер", и всякие вариации этой темы -- "мне смешно слышать, что кто-то говорит, что не может", как в выступлении по ссылке, и т.п.
Подобные выступления возможны практически на любую тему -- финансовые проблемы, проблемы с физическим здоровьем, с психологическим здоровьем и т.д.
Какая сейчас актуальная проблема современности? Похудеть многие хотят, но у многих ничего не получается.
Что же в них не так? Не так в них то, что рассказчик хочет не помочь другим несчастным добрым советом и ободряющим примером, а, наоборот, хочет унизить других и за их счет почувствовать себя лучше. Вот это мне и не нравится.
ПишетВо-первых, это выступление мне не понравилось, конечно.emptystring:
Ои, не смешите мои тапочки!
Я преехал в эту страну с голой жопой, без языка и с 10 долларами в кармане. На пособие не сидел, так как приехал по стаусу "пароль", а не беженец, однако высшее образование получил, и не комъюнит коледже. Хотя конечно, в долгах вышел, как в шелках.
Так что когда мне говорят, что не могут получить образование "потому что бедный" мне просто смешно.
Существует очень обширный класс текстов на общую тему "если уж я смог, значит любой может, нужно просто захотеть". Против таких выступлений я, в общем, ничего не имею, хотя их ценность мне во многих случаях кажется сомнительной.
Мне, однако, очень не нравится подкласс "я смог, а кто не смог, тот лузер", и всякие вариации этой темы -- "мне смешно слышать, что кто-то говорит, что не может", как в выступлении по ссылке, и т.п.
Подобные выступления возможны практически на любую тему -- финансовые проблемы, проблемы с физическим здоровьем, с психологическим здоровьем и т.д.
Какая сейчас актуальная проблема современности? Похудеть многие хотят, но у многих ничего не получается.
Я весил 200 кг, давление было 180/110, сахар в крови -- ого-го, холестерол -- черт его знает, в чем его меряют, но тоже будь здоров. Работать приходилось по 10 часов в день, при этом на мне были престарелые родители и трое детей. Муж (жена) меня бросил.Все, наверное, видели такие выступление. Они даже могут быт вполне правдивыми, хотя часто в этих рассказах не упоминаются некоторые существенные детали, которые сделали бы картину несколько менее драматичной.
Сейчас я вешу 65кг, давление -- 110/70, сахар с холестеролом -- дай бог так каждому. Конечно, довелось попотеть. Но когда я слышу, что кто-то не может похудеть, мне смешно. Нужно просто перестать жрать, как не в себя, и заставить себя бегать.
Что же в них не так? Не так в них то, что рассказчик хочет не помочь другим несчастным добрым советом и ободряющим примером, а, наоборот, хочет унизить других и за их счет почувствовать себя лучше. Вот это мне и не нравится.
no subject
Date: 2012-08-26 12:01 am (UTC)Но в некоторых общих соображениях, без привязки к конкретным людям, я все же остаюсь уверен. Американское среднее образование на самом деле не K-12, а K-16; верхние 4 года требуют какое-то количество непрофильных кредитов. В Сити-Колледже я брал два семестра американской истории наравне с history majors, два семестра английского наравне с English majors, а в первый семестр также (я только что вспомнил) курс философии и психологии (оба преподавателя были очень слабыми, и я мало что вынес из этих курсов); в Бёркли семестр европейской истории XX века и семестр истории Калифорнии. У liberal arts majors, конечно, не требуют, чтобы они изучали физику наравне с будущими физиками, что они все равно не смогут сделать, но требуют какие-то курсы типа science for nonmajors. Читала мою подзамочную запись про профессора - отца Никитиного дружбана, который жаловался на то, как тяжело преподавать океанографию баскетболистам? Чтобы понимать, о чем в этих курсах идет речь, нужно знать школьную алгебру (а для других курсов - уметь читать толстые книжки и писать сочинения). Речь идет не о том, что важно или неважно в жизни, а о том, что позволит или не позволит студенту понять, о чем идет речь на лекциях и в учебниках, и сделать домашнее задание. Если у тебя нет базового минимума, то тебе бессмысленно брать college-level курсы; ты из них все равно ничего не вынесешь. Если человек к 18 годам не получил этот минимум, то сравняется ли он с получившими, если ему еще раз попытаться дать этот минимум? Мое gut feeling - то, что в 99 случаях из 100 не сравняется.