Про педагогику

[yakov_a_jerkov]

Про плавание сына еще раз напишу (не последний раз, наверное).

Я пару раз писал, что с ними в команде тренируется паренек-инвалид. В связи с этим, меня метод тренировки один удивил.

Нужно им, скажем, проплыть 10 раз спринт по 100 ярдов. Все плывут, и этот паренек плывет, но, понятно, намного медленнее.

Значит, все остальные после каждых ста ярдов должны вылезти из бассейна и делать отжимания или "jumping jacks", пока этот паренек не проплывет свои сто. И потом все с начала.

Мне кажется, что в этом подходе много чего wrong, в плане педагогики. Или нет?

Comments

[ny-quant.livejournal.com]

Разумеется, остановки предполагаются. Но на отдых, а не на дополнительную вздрючку. С другой стороны, если в любом случае предполагалось упражнения между отрезками, то и ладно.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Справедливости ради, я, вероятно, действительно не четко написал, потому что вот lm644 меня тоже неправильно поняла: http://yakov-a-jerkov.livejournal.com/714871.html?thread=13360503#t13360503

С другой стороны, другие люди поняли правильно, черт его знает.

Именно так проводить это упражнение -- это чисто выбор тренера, а не необходимость, вызванная присутствием этого паренька в команде.