О Колчаке и логарифме
Oct. 12th, 2008 10:37 pmЖЖ-пользователь
south_gir написал о девушке, которая опубликовала рецензию на фильм о Колчаке, из которой следует, что о том, что Колчака расстреляли, она до фильма не знала.
south_gir соглашается с тем, что девушку несколько извиняет то, что она закончила школу в 2005-ом году на Украине, а в украинских учебниках истории, вроде бы, (я не знаю) Колчак не упоминается. А заканчивает
south_gir так (выделено мною):
south_gir всего пару дней назад писал о своих сложных отношениях с математикой. В частности, сообщал о том, что так и не понял, что такое логарифм. При этом (я специально уточнил) свои мозги он неразвитыми не считает.
Я не имею никакой проблемы с тем, что кто-то не понимает, что такое логарифм, хотя логарифму в школьной программе уделяется внимания куда как больше, чем Колчаку. Но мне кажется весьма показательным то, что человек, который по собственному опыту знает, что далеко не все из школьной программы удается осилить, не говоря уж о том, чтобы помнить после школы, говорит о неразвитых мозгах на основании незнания судьбы Колчака.
Вообще, это очень характерно. Человек знает (или думает, что знает) на каком-то уровне математику, историю, физику, и записывает в дураки тех, кто не знает в этой области каких-то, как ему кажется, базовых вещей. Как же можно не уметь решать квадратные уравнения?!
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Так что - полезный фильм. Хоть и клюква - зато направляющая неразвитые мозги в правильном направлении.Неразвитые мозги... Тут интересно отметить, что сам
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Я не имею никакой проблемы с тем, что кто-то не понимает, что такое логарифм, хотя логарифму в школьной программе уделяется внимания куда как больше, чем Колчаку. Но мне кажется весьма показательным то, что человек, который по собственному опыту знает, что далеко не все из школьной программы удается осилить, не говоря уж о том, чтобы помнить после школы, говорит о неразвитых мозгах на основании незнания судьбы Колчака.
Вообще, это очень характерно. Человек знает (или думает, что знает) на каком-то уровне математику, историю, физику, и записывает в дураки тех, кто не знает в этой области каких-то, как ему кажется, базовых вещей. Как же можно не уметь решать квадратные уравнения?!