Об образовании

[yakov_a_jerkov]

Расписание тренировок у сына в колледже (плаванье).

Понедельник: 4:00-6:00 (вечер)
Вторник: 5:30-7:30 (утро) и 4:00-6:00 (вечер)
Среда: 5:30-7:30 (утро) и 4:00-6:00 (вечер)
Четверг: 5:30-7:30 (утро) и 4:00-6:00 (вечер)
Пятница: 4:00-6:00 (вечер)
Суббота: 8:00-11:00 (утро)

Много, по-моему. При том, что это ты плывешь все время практически: спринт, полминуты отдохнул, опять спринт... Спрашивали его, как он ест. Он говорит: вот съел три тарелки вермишели и a plate of cupcakes.


В принципе, в школе последний год у него было похожее расписание, но утром тренировки были полтора, а не два часа. И он больше двух раз в неделю утром не ходил.

Сначала он говорил, что тренировки легче, чем в школе. Но сейчас уже говорит, что hard. "It's tearing me apart" был последний assessment.

Comments

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Насколько я понимаю, вот так пловцы тренируются. Или Вы имели в виду, зачем вообще этим заниматься?

[ny-quant.livejournal.com]

Да, зачем это вообще?

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Ему это на данный момент нравится. Плюс, как я выше говорю, на мой взгляд, для него это сейчас и в плане учебы полезно, потому что задает распорядок дня, что ему нужно.

В школе, как мне кажется, плаванье для него было тоже очень полезным опытом.

[ny-quant.livejournal.com]

Ну, если нравится, то во-первых нефиг жаловаться, а во вторых всегда можно бросить.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Я выше и говорю, что денег он этим не зарабатывает, поэтому всегда можно quit это дело. Я, правда, за то, чтобы первый год, как минимум, не бросать.

А жаловаться он не жаловался, это assessment текущего момента, как я сказал. Мы его все время спрашиваем.

Вообще, у него отношение к плаванью сильно зависит от отношения с тренером и коллегами по команде. В школе он в течении сезона с большим энтузиазмом занимался. А вне сезона -- совсем без.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Хотел добавить, что, в принципе, я про нефиг жаловаться не согласен. В общем случае говорю. Любая деятельность практически состоит из различных компонент. И если, в общем и целом, сама деятельность нравится, это не значит, что обязательно должны нравиться все ее компоненты. И это не значит, что нелогично на какие-то компоненты жаловаться.

Другое дело, что жалуйся-не жалуйся -- компоненты не изменятся. Но emotional release, может, получишь -- тоже польза.

[bravchick.livejournal.com]

Я этот вопрос уже пару лет задаю дочери. Она пока в школе, но тренируется по 20 часов в неделю. Очень злится, когда я намекаю, что можно бы и поменьше.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Сын как раз мог сто раз это дело бросить, если бы не мы. Но, на мой взгляд, для него это пока был очень полезный опыт.

Теоритически, конечно, не тратя время и силы на плаванье, их можно было бы потратить на что-то другое, успехов в учебе каких-нибудь достичь и т.п. Но практика показывает, что ничего такого в его случае не происходило, и, скажем, успехи в учебе в off-season мало отличались от успехов во время сезона.

[bravchick.livejournal.com]

Вам хорошо. У вас бывает off–season. А у нас ни на лето, ни на школьные каникулы перерыва нет. В каникулы вместо 20 часов тренеруются 25.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

В школе сезон -- чуть меньше трех месяцев. В остальное время он в команде YMCA тренировался, но не интенсивно совсем, несколько раз в неделю. То есть мог бы и каждый день, но не было желания.

В колледже сезон -- семестр, но посмотрим, как он это выдержит. Пока оно выглядит как-то уж очень напряженно. При том, что это всего лишь D3, как я сказал, и никаких стипендий там никто не получает.

Еще сложность в том, что ему нужно все время есть, каждые два часа, по идее. Но делать это затруднительно.

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Еще добавлю. Я не знаю как с гимнастикой, но я когда-то занимался настольным теннисом недолго. Тренировки были по три часа в день, шесть дней в неделю, то есть почти те же 20 часов в неделю. И я не помню, чтобы это было физически очень тяжело.

С другой стороны, я позапрошлым летом тренировался по программе, в которой тренировки 5-6 дней в неделю всего лишь по часу, даже чуть меньше. Но все время кардио, без остановки почти, все время прыгаешь или еще что делаешь похожее.

И вот это было тяжело. В какой-то момент я стал есть 6 раз в день, по-моему. Каждые несколько часов у меня какие-то приступы голода случались, не знаю иначе как назвать. Ночью просыпался, потому что живот от голода болел.

[bravchick.livejournal.com]

В гимнастике довольно интенсивные тренировки, мне кажется. Но люди привыкают. Ест она, конечно, больше, чем те, кто не тренеруется. Это, боюсь, может стать проблемой, когда она перестанет серьезно тренироваться.

Но меня больше смущает время, которое на это уходит. На учебы у нее времени пока хватает. Но много от чего приходится отказываться. Вот даже другим спортом позаниматься нельзя. Хотелось бы научится играть в тенис, бадминтон, волейбол ... А времени нет. Вместо этого она учится крутить сальто с поворотом на 720 градусов вместо 360, которые она уже давно умеет. Ну и зачем?

[yakov-a-jerkov.livejournal.com]

Ну и зачем?

Мне кажется, это практически вопрос о смысле жизни. На мой взгляд, если человек становится лучше в какой-то деятельности, то это очень хорошо, время проходит не напрасно. А в какой именно деятельности -- не так важно.

И я не вижу, чем научиться как-то играть в теннис, бадминтон и волейбол лучше, чем научиться делать какое-то сальто, которое чтобы сделать нужно много лет тренироваться.

[bravchick.livejournal.com]

В принципе я со всем согласен. Но в данном случае я вижу, чем научится играть в теннис лучше. Гимнастика очень специальный вид спорта. Им можно заниматься только в специально оборудованном зале. Пройдет несколько лет и она перестанет серьезно заниматься гимнастикой. И больше не будет крутить сальто. Заниматься гимнастикой немножко, два раза в неделю после работы, практически невозможно. И негде, и опасно. Это, конечно, не значит, что обучение гимнастике прошло зря. Но, тем не менее, окончание серьезных занятий является проблемой. Хочется, чтобы в этот момент существовал какой-то другой спорт, от которого можно получать удовольствие. Конечно, никогда не поздно научится. Но, если поздно учится, то и удовольствие обычно не то, и степень интенсивности обычно не та.